VALORACIÓN PERSONAL. LORENA ARAEZ.

Para comenzar me gustaría hacer referencia a mi experiencia personal con las TICs en el aula. Durante este último periodo de prácticas he podido trabajar directamente con los niños, desarrollando y llevando a cabo una unidad didáctica que yo misma elaboré.
En el proceso de preparación de la misma tuve presente la utilización de recursos tecnológicos como la pizarra digital, o la utilización del ordenador y llegué a plantear actividades para desarrollarlas con estos, ya que consideraba que favorecía la concentración y por tanto captaba la atención permanente del alumnado. Pensé que al ser algo novedoso, fuera de lo cotidiano en clase los alumnos alcanzaría e integrarían más profundamente los objetivos de esas actividades.
Pero el día a día en clase no era como yo imaginaba, es decir, la práctica es totalmente distinta a lo que tu puedes imaginar, pues debido a los contratiempos y al ritmo del aula siempre tienes que improvisar. No pude llevar a cabo esas actividades por diversos motivos, el principal fue la distancia que los alumnos tenían que recorrer desde el aula de clase hasta el aula de audiovisuales, donde estaban los ordenadores y la pizarra digital. Ello conllevaba una pérdida de tiempo considerable, y más aún contando el tiempo que se tarda en recoger todo y volver al aula, puntual para el comienzo de la siguiente clase, por tanto era mayor el tiempo que se perdía en trasladarse de un sitio a otro que el que se dedicaba a las actividades.
Otro motivo fue el ritmo de clase incompatible con el tiempo del que disponía para llevar a cabo dicha unidad, por lo que me llevó a descartar aquellas actividades que requerían más tiempo para realizarlas.
Por tanto considero que en el aula en ocasiones no se dispone del tiempo necesario para llevar a cabo actividades relacionadas con el manejo de las TICs.

Por otra parte, en relación a la asignatura, considero que es interesante y adecuada su integración como una asignatura más de la carrera de educación primaria, ya que hoy en día nos movemos en un mundo donde es imprescindible el uso de las nuevas tecnologías. Por ello es importante educar y proporcionarles toda la información necesaria a nuestros alumnos sobre las TICs.
Al principio me sonaba a "chino", el album de fotos picasa, la web 2.0, los recursos sildeshare, etc y más aún sin asistir a clase. Personalmente me a costado mucho elaborar con mis compañeras este blog, pues mis conocimientos sobre este campo era muy limitados.
Una vez terminado el blog "Futuras Maestras" me siento satisfecha conmigo misma pues he adquirido muchos conocimientos que podré poner en práctica en distintas situaciones no solo de mi futuro como docente sino también en mi vida personal.
En conclusión, considero que he alcanzado la meta que se pretendía con el desarrollo de estas prácticas gracias a mi esfuerzo y dedicación.
Un saludo! Lorena.

EL AVANCE DE LA TECNOLOGÍA...

Parece mentira, lo que ha evolucionado la tecnología, y cada vez más rápido...
¿Quién iba a pensar hace 20 años que podríamos llevar un aparato tan pequeño como una caja de cerillas donde pudiéramos grabar más de cien canciones sin necesidad de cambiar de dico o cassette?
Con ello nos referimos a lo que hoy conocemos como iPOD.

El iPod es un reproductor de música portátil y de pequeño tamaño creado por Apple Computer.

En realidad es un reproductor de audio digital y un disco duro portátil con capacidad de 10GB, 15GB o 30GB. Puede ser conectado con un ordenador a través de un puerto fireWire o USB. Los usuarios pueden transferir canciones a su iPod con su ordenador y el software del iPod. Es posible cargar un CD entero en un iPod en tan sólo 10 segundos, y se pueden cargar hasta 10.000 canciones (o a audiolibros) en el iPod.

Conocido como extremadamente fácil de usar, se navega en el iPod con una "rueda de tacto" diseñada para ser utilizada con una sola mano.

Si te gusta escuchar música mientras corres, por ejemplo, no tienes que preocuparte de que salte, como pasa con los reproductores de CD. También puedes olvidarte de arrastrar contigo un montón de CDs, el iPod soporta la mayoría de formatos de archivos de audio, incluyendo MP3 y wav.También incluye una vareidad de funciones adicionales, incluyendo juegos, un calendario, un despertador, notas de voz, y notas del texto.

(Información obtenida de "masadelante.com")

Valoración personal. Noelia Ortiz.

¿Qué decir sobre las TICs? Pues que cada vez ocupan en nuestro día a día un mayor espacio, que últimamente no somos nadie sin nuestro teléfono móvil, ordenador, etc, y que nos ofrecen una gran herramienta de trabajo a "nosotros los docentes", por lo que creo de vital importancia su programación y aplicación en el centro educativo y más concretamente en el aula. Ya que pienso que la introducción de las TIC en el aula es preparar al alumno para todo lo que se va a encontrar en su vida cotidiana, sumergida ésta en las nuevas tecnologías.

No debemos olvidar que uno de los objetivos que se debe buscar es enseñar al alumno a utilizar "correctamente" estas tecnologías, advirtiéndoles de los peligros que pueden tener las mismas, es decir, enseñar a utilizarlas adecuadamente frente a enseñarlas simplemente.

Respecto a mi evolución a lo largo de esta asignatura, decir que ha sido como el recorrido de una montaña rusa, tan pronto creía que había aprendido todo lo que se podía saber acerca de las nuevas tecnologías, como de repente me encontraba ante una nueva práctica y no sabia enfrentarme a ella. Por lo que puedo decir que me ha sido de gran interés y he tenido una motivación constante, ya que las nuevas tecnologías es un "mundo" que me atrae y gusta mucho.

También me gustaría dejar constancia de que creo que esta asignatura me hubiese sido de gran ayuda si la hubiese cursado en primero, ya que hay algunas herramientas que desconocía y me hubiesen facilitado muchísimo el trabajo de estos últimos años.

Noelia Ortiz Gallego

¿¿APLICACIÓN PORTABLE?? ¿Qué es eso...? ¿Para qué sirven...?

Una aplicación portátil o más conocida como portable, es una aplicación informática que puede ser utilizada en cualquier ordenador sin instalación previa, siempre y cuando el ordenador posea el sistema operativo para el que fue programada la instalación.

Hay varios sitios en la red desde donde se pueden descargar estos paquetes de aplicaciones portables para instalarlos en nuestros equipos, pero sin duda el portal que ofrece una mejor cobertura y que aporta ese punto de calidad extra que todos deseamos en nuestras aplicaciones es PortableApps.

¿Qué ventajas existe en una aplicación portable?

-Ejecutar un programa sin tener que instalarlo. Cada vez que instalamos un programa en el entorno Windows se agrega información al registro, se copian archivos a varios lugares y si el desinstalador se daña se hace engorroso eliminar la aplicación. Una aplicación portable directamente la copiamos al disco rígido y si no nos gusta la borramos. Sin complicaciones.

-Tener un kit de emergencia en un pen drive. Con un antivirus y un navegador puede que salvemos a nuestra PC y evitar formatear el disco. Igual para la computadora de un amigo.

¿Qué peligros nos podemos encontrar?

Como todo, este tipo de organización también conlleva algunos peligros, como por ejemplo:

-Pérdida de datos. En realidad, esta pérdida no viene de la mano de las aplicaciones portables, sino que más bien es inherente al hecho de que estamos trasladando información en un USB (o en cualquier otro dispositivo extraíble). Así, al introducir nuestras memorias en ordenadores extraños, nos arriesgamos a que éstos nos transmitan virus, troyanos y otros tipos de software malicioso.

-Acceso de terceros a nuestra información. En este caso, aunque es posible que terceros puedan sustraernos el USB, no es menos cierto que el uso de ordenadores públicos nos exponía a que personas malintencionadas robaran nuestro nombre de usuario y contraseña a través de programas espía, un descuído o incluso la simple observación de lo que tecleamos. El uso de nuestro propio software en un USB elimina el riesgo de estos robos ya que tan sólo tendremos que custodiar nuestro USB.

LA PIZARRA DIGITAL

Actualmente, no podemos negar el gran poder que tienen los recursos multimedia para la educación. En los últimos años ha aparecido un recurso, que por sus características tiene una relación directa como recurso didáctico y su utilización en los procesos de enseñanza aprendizaje. Se puede afirmar que la pizarra digital interactiva (PDI) tiene un destinatario principalmente, el mundo de la enseñanza.

La Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital Interactiva (PDi) consiste en un ordenador conectado a un video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.



El funcionamiento de la pizarra interactiva se puede explicar en la foto.
La pizarra transmite al ordenador las instrucciones correspondientes (1).
El ordenador envía al proyector de vídeo las instrucciones y la visualización normal (2).
El proyector de vídeo proyecta sobre la pizarra el resultado, lo que permite a la persona que maneja el equipo ver en tiempo real lo que hace sobre la pizarra y cómo lo interpreta el ordenador (3).

Sus ventajas son:

La magia de la pizarra electrónica está en que todo el profesorado se entusiasma con ella, y progresivamente va descubriendo sus múltiples posibilidades al tiempo que ensaya nuevas metodologías docentes. Las razones de su éxito son las siguientes:
- La pizarra digital resulta muy fácil de utilizar. Enseguida se aprende todo lo necesario para empezar.
- Supone una fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de manera inmediata en el aula.
- El acceso a la información se realiza de manera inmediata. No hace falta dedicar mucho tiempo a preparar materiales.
- Es una tecnología limpia y que no da problemas. Si es necesario se puede prescindir puntualmente de ella.
- Posibilita el uso colectivo en clase de los canales telemáticos de comunicación (e-mail, chat, videoconferencia...).
- Posibilita que las clases puedan ser más dinámicas, vistosas y audiovisuales, facilitando a los estudiantes el seguimiento de las explicaciones del profesorado.
- Los alumnos están más atentos, motivados e interesados por las asignaturas.Pueden realizar unos aprendizajes más significativos.
- Los alumnos tienen un papel más activo en las actividades de clase.
- Resulta más sencillo aprovechar las aportaciones que pueden hacer los estudiantes desde su diversidad.
- Los estudiantes pueden ver en clase materiales que están en la red y que luego podrán revisar detalladamente en casa.
- El profesorado aumenta su autoestima profesional ya que va descubriendo nuevas posibilidades metodológicas.
- Facilita el tratamiento de la diversidad, ya que permite la presentación de una gran variedad de recursos.

Pero también requiere aspectos o exigencias que`pueden ser un inconveniente:


- El centro debe contar con unas infraestructuras adecuadas.
- Todo el profesorado debe recibir una formación didáctica y tecnológica inicial.
- Apoyo firme por parte de la dirección de cara a la implementación de este sistema didáctico y tecnológico en el centro.
- Voluntad de cambio y mejora de la práctica docente por parte del profesorado.

Por otro lado hay que tener en cuenta diferentes aspectos como:
- Videoproyector: hay que prever una buena luminosidad y una resolución suficiente... lo que dependerá de la iluminación de la clase y de las prestaciones del ordenador.
- Problemas logísticos: cables, sombra en la pantalla..., que pueden evitarse si hay una buena instalación fija del videoproyector en el techo o se dispone de una pantalla retroproyectada.
- Coste, especialmente del videoproyector.
- Mantenimiento: las lámparas se funden con el uso y son caras.



(INFORMACION OBTENIDA DE EDUCARM. Portal Educativo.
Consejería de Educación, Formación y Empleo de la Región de Murcia. 2011.)

TIC Su uso como herramienta para el fortalecimiento y el desarrollo de la educación virtual.

Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Esas tecnologías se presentan cada vez mas como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente. Sobre todo esto ha creado un artículo  Jimmy Rosario en el observatorio para la cibersociedad.

Os propongo su lectura ya que puede ser muy interesante. (Clic aquí)  

Recursos interesantes para la enseñanza a través de las TIC.

A continuación os voy a dejar una serie de recursos que he creído que son de importancia y utilidad en nuestro día a día, ya que algunos nos proporcionan material elaborado y otros por el contrario, nos proporcionan las herramientas necesarias para poder elaborarlo nosotros mismos. Son los siguientes:

- Agrega: facilita a la comunidad educativa una herramienta útil para integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula, ofreciendo contenidos educativos de calidad a los que se puede acceder desde cualquier punto: encuentra, descarga y participa.

- Redtic: es una red de recursos tic elaborados por docentes, con ejemplos de buenas prácticas contadas en primera persona, publicaciones, guías y consejos.

-Chavales:  es la página web de referencia respecto al uso responsable de las TIC, Tecnologías de la Información y la Comunicación. Nuestro objetivo es formar e informar sobre las ventajas y peligros que ofrece el panorama tecnológico actual.

- Aula virtual de Educacontic: ¿Quieres saber cómo se crea un blog? ¿Conoces la plataforma Moodle? ¿Te interesa dinamizar las bibliotecas escolares? Puedes introducirte o profundizar en el manejo de estas y otras herramientas a través de sus talleres; regístrate en la página de Educacontic y accede a sus espacios formativos.

- Accede a DidácticaTIC y tendrás a tu disposición multitud de propuestas didácticas para aplicar las TIC en tu aula. Destinados al profesorado de todas las etapas educativas y a las figuras de Coordinadores TIC y Asesores de Formación, podrás encontrar materiales formativos adaptados a cada nivel educativo según materias.

- Ticne: es el primer catálogo online de soluciones TIC para alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, recoge más de 380 recursos TIC disponibles para la aplicación y uso en alumnos con NEAE, además de permitir compartir recursos y experiencias entre sus docentes.

Espero que os sea de gran ayuda.

Un saludo. Noelia Ortiz